[ 课 题 ] 从水平地带到非地带——高中地理选必一地域分异规律教学设计（2026修订版）.docx

[课题]从水平地带到非地带——高中地理选必一地域分异规律教学设计（2026修订版）

一、教学内容与学情分析

（一）教学内容分析

nbsp；nbsp；本节课选自湘教版（2019）选择性必修1第五章《自然环境的整体性与差异性》第二节“自然环境的地域差异性”，是继第一节“自然环境的整体性”之后对自然地理环境另一核心属性的深化认知。【基础】自然环境在不同空间尺度上存在显著差异，这种差异通过纬度地带分异、干湿度地带分异和垂直分异三种基本规律呈现，同时受到地形、海陆分布、洋流等非地带性因素的干扰，形成复杂多样的自然景观格局。课程标准明确要求“运用图表并结合实例，分析自然环境的地域分异规律”，本节