高中英语大概念教学与学生批判性思维培养的关联研究论文.docx

高中英语大概念教学与学生批判性思维培养的关联研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨高中英语大概念教学与学生批判性思维培养的内在关联，通过理论分析与实证研究相结合的方式，揭示大概念教学如何有效促进学生批判性思维能力的发展。研究发现，大概念教学通过构建深度学习情境、强化问题意识、优化思维训练路径等机制，能够显著提升学生的分析、评价与创造等高阶思维能力。研究建议高中英语教学应将大概念融入课程设计，采用项目式学习、跨学科讨论等教学策略，为批判性思维的培养提供实践支撑。

**关键词**

高中英语；大概念教学；批判性思维；思维能力培养；教学策略

---

**一、引言**

英语作为国际交流的重要工具，其教学