新课标小学语文六年级下册全册名著知识竞赛.pptxVIP

1竞赛整体设计说明演讲人

竞赛整体设计说明013.130分中档题：对比理解类02竞赛核心内容模块设计03竞赛实施总结与核心价值梳理04目录

新课标小学语文六年级下册全册名著知识竞赛

我作为一线六年级语文备课组教师，结合2022版义务教育语文课程标准第三学段整本书阅读学习任务群要求，设计本次全册名著知识竞赛，核心目的是跳出传统纸质检测的枯燥框架，以分层递进的竞赛形式，检验学生全册名著阅读成果，梳理核心知识体系，激发深度阅读兴趣，提升思辨阅读能力。结合我两次执教六下组织该竞赛的实际经验，接下来我将从竞赛整体设计、分模块竞赛内容、竞赛实施与反思三个层面展开说明。

01竞赛整体设计说明

1命题范围与依据本次命题严格围绕新课标小学语文六年级下册全册内容展开，覆盖两类名著知识：第一类是快乐读书吧单元要求整本书阅读的四部必读书目，即英国丹尼尔笛福《鲁滨逊漂流记》、瑞典塞尔玛拉格洛夫《骑鹅旅行记》、美国马克吐温《汤姆索亚历险记》、英国刘易斯卡罗尔《爱丽丝漫游奇境》；第二类是教材文本中涉及的文史经典与名著片段，包括《学弈》《两小儿辩日》《为人民服务》等篇目涉及的《孟子》《列子汤问》《史记》等传统经典相关知识。命题全程贴合2022版新课标“第三学段学生能梳理整本书主要内容，对人物和情节提出自己的看法”的要求，避免超纲，也避免单纯考查偏难怪知识点，所有考点都来自学生日常阅读范围。

2