第一章绪论 第一节课程论的学科性质 第二节课程论的研究目的、对象和方法 第三节我国课程论发展的历史、现状和趋势 一、课程论在教育学科体系中的地位和作用课程论作为一个学科和独立的研究领域,出现比较晚,但对教育学的丰富和发展,具有重要的作用。第一节课程论的学科性质一、课程论在教育学科体系中的地位和作用主要表现在:第一,课程论的研究领域和范畴讨论的是驾驭的内容及其安排;第二,课程论对知识性质及其选择的探讨丰富了教育学微观层面的研究;第三,课程论研究的理论创新和实验研究往往是推动教育变革的重要力量。第一节课程论的学科性质二、课程的理论性(一)
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