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六年级道德与法治全册教学计划

第一单元我们的守护者

一、感受生活中的法律

（一）教学目标

1.知识与技能：了解法律是什么，知道法律在生活中的重要作用，能结合生活实例说明法律保护我们的生活、规范我们的行为。

2.过程与方法：通过观察生活、案例分析、小组讨论，培养观察能力和分析问题的能力，学会用法律视角看待生活中的现象。

3.情感态度与价值观：感受法律的严肃性和重要性，树立初步的法治意识，愿意自觉遵守法律。

（二）学情分析

六年级学生已经具备一定的生活经验，对“法律”一词有模糊的认知，知道闯红灯、盗窃等是违法行为，但对法律的具体含义、作用以及与生活的密切联系了解较少。他们好奇心强，乐于参与讨论和探究，适合通过生活实例和互动活动开展教学。

（三）教学重难点

1.重点：了解法律的含义和作用，知道法律与生活息息相关。

2.难点：树立初步的法治意识，理解法律对行为的规范和对权利的保护作用。

（四）教学方法与准备

1.教学方法：案例分析法、小组讨论法、情境教学法、讲解法。

2.教学准备：多媒体课件（包含生活中的法律案例、法律条文节选）、生活场景图片。

（五）教学过程（2课时）

第一课时：法律是什么

1.导入新课

（1）提问：同学们，我们每天上学要遵守交通规则，在学校要遵守校规校纪，在商场购物要遵守诚信原则，这些规则背后，有一个更强大的“守护者”，它是什么呢？