新课标小学语文六年级全册爱国故事演讲赛.pptxVIP

1活动设计的核心依据与目标演讲人2026-04-17

活动设计的核心依据与目标01活动现场实施的递进流程02活动前期筹备体系03活动评价与育人延伸04目录

新课标小学语文六年级全册爱国故事演讲赛

我作为一线六年级语文备课组组长，结合部编版小学语文六年级全册教材的主题编排逻辑，以及新课标对小学语文核心素养的培养要求，牵头策划并全程实施了本次爱国故事演讲赛活动。活动以整册教材中的爱国主题篇目为核心依托，打破单篇、单元教学的碎片化局限，通过演讲的形式引导学生整合内容、输出感悟，实现语文能力提升与家国情怀培育的统一。下文将从活动设计依据、前期筹备、实施流程、评价延伸四个层面展开全面梳理，整体呈现活动的完整框架与实践成果。

01ONE活动设计的核心依据与目标

活动设计的核心依据与目标明确设计依据与目标是活动开展的前提，本次活动的设计完全贴合小学语文教学的学段要求与育人方向，具体如下：

1贴合新课标小学语文核心素养培养要求新课标明确提出，小学语文课程要以培养学生文化自信、语言运用、思维能力、审美创造为核心目标，其中文化自信的核心就是引导学生认同中华优秀文化、厚植家国情怀。而爱国主题内容的学习，不能停留在文本阅读的层面，需要学生主动加工、主动输出，才能真正内化感悟。演讲这种形式，既要求学生整合梳理素材，锻炼逻辑思维与语言表达能力，又能让学生在讲述的过程中深化情感体验，完全契合核心素养