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小学劳动一年级上册《劳动启蒙：我们爱劳动》教案

一、课题

小学劳动一年级上册《劳动启蒙：我们爱劳动》教案

二、课时安排

2课时（第一课时40分钟，第二课时40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

【劳动观念】通过观察、体验与交流，初步认识劳动的基本概念，感知劳动在日常生活、学习与工作中的普遍存在，理解“劳动创造幸福生活”的基本道理，萌发热爱劳动、尊重劳动者的情感。【重要】

【劳动能力】能够识别身边常见的劳动类型（如清洁、整理、服务等），初步掌握整理书包、摆放桌椅等基础自我服务劳动技能，学会使用简单的劳动工具（如抹布、扫帚等）。【基础】

【劳动习惯与品质】在课堂实践与校园观察中，养成主动参与劳动、认真完成劳动任务的初步习惯，初步形成“自己的事情自己做”“劳动最光荣”的意识，培养不推诿、不偷懒的劳动态度。【重要】

【劳动精神】通过体验劳动过程、感受劳动成果带来的成就感，初步树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值认同，激发乐于劳动、勤于劳动的内在动力。【核心素养】

四、教学重难点

【教学重点】引导一年级学生初步了解劳动的多种表现形式，认识身边不同岗位的劳动者及其劳动内容，感知劳动与每个人日常生活的密切关联。【重要】

【教学难点】帮助一年级学生将劳动观念与具体的劳动实践相联结，在观察、体验与表达中，将抽象的“劳动意义”转化为整理书包、擦拭桌椅等可感知、可操作的具体任