凝英雄之魂 立少年之志——小学五年级道德与法治“传承红色基因 争做新时代好少年”主题班会教学设计.docxVIP

凝英雄之魂立少年之志——小学五年级道德与法治“传承红色基因争做新时代好少年”主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务，依据2024年1月1日起施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》第十五条“各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中”的法定要求，以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为核心依据，聚焦小学五年级学生核心素养的培育-2。课程标准明确要求在小学中高年级开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的教育，引导学生初步理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，增强对伟大祖国的认同感和自豪感。本课以“传承红色基因”为育人主线，将爱国主义教育与理想信念教育、道德品质培养、行为习惯养成深度融合，构建“认知—情感—意志—行动”四位一体的育人闭环。在设计理念上，本课坚持大单元整体教学理念，将本节课置于小学道德与法治五年级下册第三单元“百年追梦复兴中华”的整体框架中加以观照，向前衔接“近代屈辱与抗争”的历史认知，向后延伸“新时代少年担当”的行动指向，形成纵向贯通的历史逻辑与成长逻辑。同时，秉持“教学评一致性”原则，以学习目标为起点逆向设计教学活动，将评价嵌入学习全过程，确保教