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小学语文探究式学习在古代文学名著阅读中的应用策略研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，古代文学名著阅读是培养学生人文素养和审美能力的重要途径。探究式学习作为一种以学生为主体的教学模式，能够有效激发学生的阅读兴趣，提升其文学鉴赏能力。本文结合小学语文教学实践，探讨探究式学习在古代文学名著阅读中的应用策略，旨在通过多元化的教学方法，帮助学生深入理解文学经典，培养其批判性思维和创新能力。研究表明，探究式学习能够显著提升学生的阅读参与度，促进其文学素养的全面发展。

**关键词**

小学语文；探究式学习；古代文学名著；阅读策略；人文素养

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**一、引言**

古代文学名著是中华文化的瑰宝，蕴含着