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小小建筑师·匠心筑未来——小学三年级劳动《建筑模型》项目式教学设计

【基础信息】课题名称：小小建筑师·匠心筑未来；课时安排：共3课时（每课时40分钟）；授课对象：小学三年级学生；教材版本：苏教版劳动三年级下册第三单元“新技术体验与应用”第9课。

一、指导思想与理论依据

本教学设计以2025年修订版《义务教育劳动课程标准》为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，聚焦劳动学科核心素养培育。2025年修订版课标在课程理念层面突出强调发展学生的“创造精神”，推动劳动教育从单纯技能训练向创新实践、问题解决升级，同时课标还融入国家倡导的发展方向，将劳动教育与粮食安全、科技自立自强等战略主题衔接，赋予劳动教育更鲜明的时代使命。建筑模型制作属于“生产劳动”范畴中的“传统工艺制作”与“新技术体验与应用”的交叉融合内容，是落实课标精神、培养学生创新实践能力的重要载体。本设计以项目式学习为基本组织形式，遵循“做中学、用中学、创中学”的劳动教育理念，通过真实任务驱动，引导学生在设计、制作、改进建筑模型的完整劳动过程中，掌握纸加工基本技能，发展设计思维与空间想象力，培育精益求精的工匠精神和热爱劳动的积极态度。设计充分体现“教学评一致性”原则，将劳动素养评价贯穿课前、课中、课后全过程。同时，本设计积极响应2026年国家义务教育劳动质量监测的要求，注重学生劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神等核心素养的