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高中英语口语教学中的口语互动教学策略研究与应用论文

**摘要**

在全球化背景下，英语口语能力已成为高中生核心素养的重要组成部分。然而，传统高中英语口语教学模式往往以教师单向输出为主，学生参与度低，互动性不足，导致口语实践效果差。本文聚焦口语互动教学策略在高中英语教学中的应用，通过分析当前口语教学的痛点，结合互动教学理论，提出情境创设、任务驱动、同伴互助等具体策略，并探讨其对学生口语能力提升的实践价值。研究表明，科学的互动教学能显著增强学生的表达意愿和自信心，改善课堂参与度，为英语口语教学提供新思路。

**关键词**

高中英语；口语互动；教学策略；情境创设；同伴互助

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###一、引言