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高中二年级《红色精神谱系》主题班会教学设计

【教学设计】高中二年级思政主题班会《在精神谱系坐标中定位青春方向》教学设计

【核心素养】政治认同·科学精神·法治意识·公共参与

【非常重要】总体设计思想：本教学设计以《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》为宏观指引，以大中小学思政课一体化建设理念为统摄，以高中二年级学生认知发展规律为基本遵循。设计聚焦中国共产党人精神谱系这一宏大主题，以“精神坐标”为核心意象，通过“寻根之旅—对话时代—青春答卷”三阶递进，将抽象的红色精神具象化、时代化、青春化。全过程贯穿跨学科融合思维，融合历史、语文、艺术、信息技术等学科视角，并精心融入AI技术赋能思政教育的前沿理念，旨在引导学生在系统认知中增强情感认同、在沉浸体验中激发担当意识、在价值思辨中明确行动方向，从而在精神谱系的坐标中准确定位自己的青春航向。

一、教学内容分析

（一）教材与课程依据：本课以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，依托《哲学与文化》模块中关于“文化传承与文化创新”的核心内容，特别是其中关于弘扬革命文化、培育和践行社会主义核心价值观的要求。同时，紧扣教育部关于“用好红色资源，赓续红色血脉”的系列部署，将中国共产党人精神谱系作为高中思政教育的重点内容予以系统呈现。

【重要】（二）中国共产党人精神谱系概述：2021年，党中央批准了中央宣传部梳理的第一