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启智·明理·赋能——初中七年级下册科学“开学第一课”素养筑基主题班会教学设计

一、课题

新学期启智·明理·赋能：初中七年级下册科学“开学第一课”素养筑基主题班会教学设计

二、课时安排

本教学设计安排1课时，共计40分钟，适用于2026年春季学期初中七年级下学期开学后的第一周班会课时间-。课时分配为：导入启航环节5分钟，核心授课环节25分钟，总结深化环节10分钟。各环节可根据班级实际情况进行合理调配。【重要】建议班主任与科学教师协同备课，实现班集体建设与学科教育的有机统一。

三、教学目标

【核心素养】科学观念：引导学生初步形成对科学本质的基本理解，建立科学、技术、社会与环境之间的整体性认识。

【基础】探究实践：指导学生掌握科学学习的基本方法和思维路径，能够运用观察、比较、分类等基础方法解决真实情境中的问题。

【重要】科学思维：培养学生证据意识与逻辑推理能力，发展模型建构、推理论证等科学思维的基本技能。

【核心素养】态度责任：激发学生对科学探索的兴趣与好奇心，树立实证求真的科学精神，增强科技报国的使命担当与安全意识、健康意识。

四、教学重难点

【重点】新学期科学学习方法的系统构建与收心调适策略的掌握。《义务教育科学课程标准(2022年版)》强调要强化跨学科概念和科学思维方法的渗透，科学教育要在促进学生健康成长、全面发展和提升全民科学素质中发挥更大支撑作用-。本节班会以“学习方法论”