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高中英语阅读教学中批判性思维培养的同伴互助策略研究论文

**摘要**

批判性思维是高中英语阅读教学中不可或缺的核心能力，而同伴互助策略作为一种有效的教学方法，能够通过学生之间的互动与协作，激发其深度思考与质疑意识。本文以高中英语阅读教学为研究对象，探讨同伴互助策略在批判性思维培养中的应用机制，结合实际教学案例，分析其优势与实施路径。研究发现，同伴互助能够显著提升学生的阅读理解能力、逻辑推理能力及独立思考能力，为英语阅读教学提供新的视角与实践参考。

**关键词**

批判性思维；同伴互助；高中英语阅读；教学策略

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**一、引言与背景**

在全球化教育背景下，高中英语阅读教学不仅要求学生掌握语