新北师大版初中数学八年级下册《3.3简单的图案设计》教学课件.pptxVIP

3.3简单的图案设计

新课引入新知探索典例分析课堂小结作业布置图形的变换印度曼陀罗风格中国结元素敦煌壁画伊斯兰几何风格在现实生活中,我们经常看到一些精美的图案.它们都包含了怎样的图形变换？轴对称、平移、旋转

新知探索典例分析课堂小结作业布置新课引入观察下面的图案，你能用平移,旋转,轴对称分析下列各图案的形成过程吗？并与同伴交流.简单的图形设计

新知探索典例分析课堂小结作业布置新课引入简单的图形设计（1）找出组成图案的基本图形

新知探索典例分析课堂小结作业布置新课引入简单的图形设计（2）可以通过做哪些变换，得到图案?基本图案图案的形成过程以O为旋转中心基本图案连续每次旋转60°而成O将基本图案分别向左右移动一个位置

新知探索典例分析课堂小结作业布置新课引入简单的图形设计利用图形变换设计图案1、确定基本图形；2、将基本图形进行平移、旋转或轴对称及其组合进行图案变换。

典例分析新课引入新知探索课堂小结作业布置简单的图形设计观察·思考如图,取一张长30cm、宽6cm的纸条,将它每3cm一段,一反一正像手风琴那样折叠起来。在折好的纸上画出字母“E”,并把画出的字母“E”挖去。拉开“手风琴”纸条,就可以得到一条以字母“E”为图案的花边。

典例分析新课引入新知探索课堂小结作业布置简单的图形设计观察·思考(1)在拉开的“手风琴”纸条上,