中小学教师 AI 素养提升专题培训系列教案05-传统教学模式与AI创新教学模式的差异融合与优化策略.docxVIP

传统教学模式与AI创新教学模式

差异融合与优化策略

中小学教师AI素养提升专题培训

一、基本信息

培训对象：中小学各学科骨干教师

课时安排：4课时（180分钟）

培训形式：专题讲座+对比分析+教学设计工作坊

二、课题内容

以“不抛弃传统、不盲从AI”为基本立场，系统比较传统教学模式（讲授式、训练式、示范式等）与AI创新教学模式（自适应学习、人机协同、数据驱动教学等）在教学目标、教学流程、师生互动、评价方式等维度的核心差异。深入分析两种模式各自的优势与局限——传统模式在系统性、规范性、师生情感交流方面仍有不可替代的价值；AI模式在个性化、效率性、数据驱动方面有显著优势。提出“差异基础上有机融合”的基本策略，不是非此即彼的“替代”，而是因课制宜的“组合”。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

准确理解传统教学模式和AI创新教学模式的核心特征与适用场景；掌握两种模式融合的基本原则和策略框架；了解“混合式教学”在AI时代的新内涵。

（二）过程与方法目标

能够对具体教学内容进行模式适配分析——判断哪些环节适合传统、哪些适合AI融合；初步掌握设计“传统+AI”混合式教学方案的方法。

（三）情感态度与价值观目标

摒弃“传统=落后”“AI=万能”的二元对立思维；建立“最好的教学是适合的教学”的专业自信。

四、教学重难点

教学重点

传统与AI模式的“融”而不“拼”——不是在同一个课堂里各