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解密人类“治愈”沙漠的密码——高中地理湘教版选择性必修二“生态脆弱区的综合治理”教学设计

【教学主题】解密人类“治愈”沙漠的密码——生态脆弱区的综合治理（第1课时·强基入门）

【授课学时】第1课时45分钟（强基入门课）+第2课时45分钟（综合探究课）

【教学理念与顶层设计】

??基于大概念逆向教学设计理念，以“人类活动如何与脆弱的生态环境和谐共生”为学科大概念，立足真实情境与最新时政，采用“一境到底”的任务驱动模式，通过对我国西北荒漠化问题的系统剖析，培育学生的【核心素养】人地协调观与综合思维能力。本课深度融合国家“三北”工程攻坚战、联合国防治荒漠化公约最新进展及人工智能辅助教学技术，落实“教学评一致性”要求，在项目式学习中引导学生树立“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念。

【教材内容深度分析】

??本节内容来自湘教版选择性必修二《区域发展》第二章《区域发展》第四节“生态脆弱区的综合治理——以我国荒漠化地区为例”。本节课在教材体系中居于承前启后的核心位置。在知识结构上，它承上启下，承接了前一节“区域发展的自然环境基础”中对地理环境承载力的探讨，为后续学习资源枯竭型地区发展和产业转型等内容奠定基础。本节教学需要处理四大核心知识模块：生态脆弱区的概念与类型划分（理论基石）、荒漠化的成因分析（自然与人为双因素耦合逻辑）、荒漠化的危害认知（区域发展阻碍与生态安全威胁）、综合治理措