第22课+世界多极化与经济全球化教案++教学设计-2026-2027学年高一历史下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第22课世界多极化与经济全球化

课程标准

了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，认识世界各国为解决全球性问题所作出的努力。

核心素养

1.时空观念：通过绘制时间轴梳理冷战后多极化力量崛起的关键节点，结合世界地图标注全球经济联系的核心区域，把握多极化与全球化的时空演变特征。

2.唯物史观：从科技进步、生产力发展角度分析多极化与全球化的动因，辩证认识两者的机遇与挑战，理解“相互交织、相互促进”的内在逻辑。

3.史料实证：通过解读欧盟东扩决议、金砖国家联合声明、WTO争端解决案例，实证多极化趋势与全球化深化的史实，形成合理历史阐释。

4.历史解释：阐释多极化“多元力量制衡”的内涵，分析“逆全球化”的本质是利益分配失衡，理解全球性问题的根源与全球治理的必要性。

5.家国情怀：结合中国“一带一路”、人类命运共同体的实践，认同中国特色大国外交的责任担当，树立全球视野与人类命运共同体意识。

教学重点

1.冷战后世界多极化趋势的表现与发展阶段；

2.经济全球化的核心动因、表现及双重影响；

3.全球性问题的类型与国际社会的应对举措。

教学难点

1.辩证分析多极化与经济全球化的相互作用；

2.揭示“逆全球化”现象的本质与应对路径；

3.理解中国在全球治理中的角色与贡献。

教学方法

情境创设法、小组合作探究法、史料研读法、多媒体辅助教学法

教学