Unit 4 Achievements Writing（教学设计）高中英语沪教版2020必修第二册.docxVIP

Unit4Achievements

Writing教学设计

教学基本信息

单元名称

沪教版（2020）必修第二册Unit4Achievements

学科

英语

学段

高中

年级

高一

主要教材

书名：普通高中教科书（沪教版）·英语必修第二册

出版社：上海教育出版社出版日期：2020年8月

课时安排

1课时(45min)

课型

写作课

教学设计理念

本课以“议论文写作”为核心，围绕“成就”主题，引导学生学习如何就某一观点或现象进行有理有据的书面表达。教学设计强调“结构清晰、论证有力、语言得体”，通过范文分析、结构拆解、语言支架搭建与过程写作指导，帮助学生掌握议论文的基本框架与写作策略，提升其逻辑思维与批判性表达能力。

1.采用“范文引领—结构解构—语言输入—写作实践—评价修订”的写作教学过程，注重写作的全程指导与学生的主体参与。

2.结合学生实际生活议题（如是否应增加体育课），激发写作兴趣，增强写作的真实性与交际性。

3.注重写作策略的渗透，如观点提出、论据选择、逻辑衔接、语言优化等，培养学生自主写作与修订的能力。

教材分析

【What】本课为写作专项课，重点训练“观点看法类议论文”的写作，内容围绕“成就”主题展开，包括议论文的基本结构、常用表达、写作技巧与评价标准。

【Why】通过议论文写作训练，帮助学生将本单