第14课+第一次世界大战与战后国际秩序+教案-2026-2027学年高一历史下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

学校

课题

第14课第一次世界大战与战后国际秩序

年级

高一

学科

历史

教材分析

本课包括三个子目：分别为“帝国主义与世界大战的酝酿”“第一次世界大战”和“一战后的国际秩序”。这三个子目的逻辑关系是：遵循历史思维，围绕第一次世界大战的背景、战争基本过程及其与中国的关系，以及战胜国对战后世界作出的和平安排展开；在讲述必要的历史知识的同时，引导学生展开理论思考，深化学生对重大历史事件和现象的认识。

学情分析

本次授课对象为合肥二中高一音乐班，学生的文史基础相对较为较弱，部分学生对历史学科有较为浓厚的兴趣；另一方面，学生在初中阶段已经对第一次世界大战的部分史实有所了解，大致掌握这一时期的历史脉络，因此在教学的过程中难度不宜过浅。教师在授课的过程中，可以适当提高标准，以教科书为底本补充案例和素材，在保证课堂趣味性、完整性的同时进行适当的知识拓展，做到对教学内容的深入浅出，引发学生的积极思考。与此同时，教师还可以利用师生之间的默契提升课堂的互动效果，引导每一个学生积极参与到讨论和思考的过程之中。

教学目标

1.时空观念：结合教材以及历史地图,以时间轴的形式展现第一次世界大战与战后国际秩序建立的时间脉络。

2.史料实证：找到相关图片和史料论证第一次世界大战期间的马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役及日德兰海战的概况。

3.历史解释：结合教材中以及提供的史料和信