第19课+资本主义国家的新变化+教学设计-2026-2027学年高一历史下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第19课+资本主义国家的新变化+教学设计-2026-2027学年高一历史下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第19课资本主义国家的新变化

一、教学目标

（一）知识与能力

1.梳理二战后至20世纪80年代以来资本主义国家在经济、科技、社会等领域的新变化，掌握国家宏观调控的阶段特征、福利国家的双重影响等核心知识。

2.学会解读史料、分析历史现象，能够辩证评价资本主义新变化的实质与局限性，提升史料实证与历史解释能力。

（二）过程与方法

1.通过时间轴梳理、小组合作探究，把握资本主义国家新变化的时空脉络，落实时空观念。

2.借助史料对比、辩论活动，辩证分析福利国家利弊、宏观调控政策调整，深化唯物史观。

（三）情感态度价值观

1.认识资本主义新变化是生产关系的局部调整，理解其无法解决资本主义基本矛盾的本质。

2.对比资本主义国家发展与中国特色社会主义道路，增强对我国社会主义制度的自信，认同中国发展模式的优越性。

二、课程标准

了解第二次世界大战后资本主义国家的新变化，认识其变化的原因及影响。

三、核心素养

1.时空观念：通过时间轴梳理二战后到20世纪80年代资本主义国家在经济、社会领域的变化节点，把握不同阶段的时代背景差异。

2.唯物史观：辩证分析资本主义新变化的双重影响，认识其本质是生产关系的局部调整，既推动经济发展又未解决根本矛盾。

3.史料实证：通过解读凯恩斯言论、福利国家数据等史料，客观评价国家宏观调控与福利制度的作用。