学徒制“现代”转型中的隐性知识传递障碍与师傅带徒意愿测度——基于2024年现代学徒制试点企业师傅访谈与徒弟技能考核数据的社会网络分析.docx

学徒制“现代”转型中的隐性知识传递障碍与师傅带徒意愿测度——基于2024年现代学徒制试点企业师傅访谈与徒弟技能考核数据的社会网络分析

摘要：随着现代学徒制在我国产教融合战略中的深度推进，作为技术技能传承核心载体的隐性知识在从传统向现代流转的过程中面临着严峻的阻滞挑战，师傅群体带徒意愿的实质性低迷成为制约学徒制现代转型的高频痛点。本文采用第三人称客观视角，立足于二零二四年现代学徒制试点企业的微观运行生态，基于全国五大区域制造、精密加工与传统手工艺行业的一千二百四十对师徒配对数据，通过提取三千八百份师傅半结构化深度访谈话语编码、九千六百条车间日常协同行为日志以及徒弟标准化操作技能期末考核数据，联合