延安时期“抗大”干部教育模式的“政治-军事-生产”一体化逻辑——基于2024年抗大早期教材与学员学习笔记的文本考古.docx

延安时期“抗大”干部教育模式的“政治-军事-生产”一体化逻辑——基于2024年抗大早期教材与学员学习笔记的文本考古

摘要

随着陕甘宁边区抗日民主根据地建设的深入推进与抗根据地斗争形势的日益严峻，中国共产党在延安时期的干部教育模式作为塑造现代革命主体与克敌制胜的核心战略，承担了政治淬炼、军事建树与边区生产自救的三重使命。在这一历史转折期，马列主义中国化创新话语、战术灵活的游击战略以及官兵平等的工农武装作风在抗日军政大学内部剧烈交织，形塑了极其特殊的“政治-军事-生产”一体化场域。本文采用第三人称客观视角，立足于二零二四年最新数字化释放与整理的抗日军政大学早期教材、边区中央局教育通告以及多份未刊抗