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- 约 8页
- 2026-06-15 发布于湖南
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学校
课题
全民族浴血奋战与抗日战争的胜利
年级
高一
学科
历史
教材分析
本课内容属于《中外历史纲要》上第八单元“中华民族的抗日战争和人民解放战争”的第2课,前一课为“从局部抗战到全面抗战”,后一课为“人民解放战争”。根据教材内容可分析出:前面一课内容为本课的背景,后面一课是本课抗日战争胜利后产生的新问题。本课包括四个子目,即正面战场的抗战、敌后战场的抗战、东方主战场以及抗日战争的胜利。抗日民族统一战线正式建立,中国人民从局部抗战走向了全民族抗战。中国抗日战争的战略方针是持久战,在持久战中消耗敌人而争取最后胜利。正面战场和在敌后战场,相互配合,牵制了大量日军,中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。
学情分析
授课对象为高一年级学生,他们在初中时期已经学习过抗日战争的相关知识,对本课的历史知识有一定的了解,但是学生所学到的历史知识比较零散,缺乏系统性。因此在进行教学设计时,应注重运用历史照片、视频、史料等形象、直观的教学方式对学生进行由浅到深的引导。在理解全民族抗战原因中会存在归纳不够全面的可能,需要教师加以引导。我校是省级示范校,学生基础较好,对历史感兴趣,对于历史问题也具有一定知识归纳能力和独立思考能力。
教学目标
1、时空观念:通过知识填空表格,梳理本课内容的知识线索,让学生掌握正面战场的主要战役及战绩。
2、史料实证:通过对本课史料的分析运用,培养学生
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