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13.依托AI工具的学科特色教学情境创设与素材开发

适用对象：中小学教师课时安排：2课时（90分钟）

一、教学目标

知识目标：理解教学情境创设的理论基础，掌握AI在学科情境素材生成中的应用方法。

能力目标：能够运用AI工具生成本学科特色的教学情境、案例素材、问题链和探究任务。

素养目标：提升学科教学的情境创设能力，增强教学素材开发的效率和创新性。

二、教学重点与难点

教学重点：掌握AI生成学科情境素材的提示词设计方法，学会将AI素材与教学目标深度融合。

教学难点：如何避免AI生成的情境素材脱离学科本质和学情实际，确保情境的真实性和教学适切性。

三、教学方法与手段

情境教学法、案例教学法、AI实操法、小组创编法、展示评价法

四、教学准备

多媒体教室、AI生成工具（文本+图像）、学科情境素材范例、情境创设评价量表、学员笔记本电脑

五、教学过程

环节一：情境体验——感受学科情境的魅力（10分钟）

【教师活动】播放两段教学视频：A段为直接讲授知识点的传统课堂，B段为创设真实情境的探究课堂。提问：情境创设对学生的学习动机和知识理解有什么作用？你平时是如何创设教学情境的？

【学生活动】观看视频对比，体验情境教学的魅力，反思自己日常教学中的情境创设方式，小组分享成功案例和遇到的困难。

【设计意图】通过直观对比让学员感受情境教学的价值，唤醒情境创设的意识和需求。

环节二：理论精讲——情境