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15.基于AI的跨学科融合教学设计思路与实操案例

适用对象：中小学教师课时安排：2课时（90分钟）

一、教学目标

知识目标：理解跨学科融合教学的理念与实施路径，掌握AI在跨学科主题设计中的应用方法。

能力目标：能够运用AI工具设计跨学科融合教学方案，寻找学科间的关联点，构建整合性学习任务。

素养目标：树立综合育人的课程观，提升跨学科课程开发与实施的实践能力。

二、教学重点与难点

教学重点：掌握跨学科主题的设计方法，学会用AI辅助寻找学科关联、生成融合情境和设计整合任务。

教学难点：如何避免跨学科教学的拼盘化倾向，实现学科间的有机融合而非简单叠加。

三、教学方法与手段

项目式学习法、案例分析法、AI协作法、小组创编法、成果展示法

四、教学准备

多媒体教室、AI工具平台、跨学科教学案例集、学科课程标准（多学科）、学员笔记本电脑

五、教学过程

环节一：现象引入——跨学科教学的时代诉求（10分钟）

【教师活动】展示真实问题：城市交通拥堵、垃圾分类、疫情防控等，提问：这些真实问题能用单一学科知识解决吗？新课标为什么强调跨学科主题学习？播放一段跨学科项目学习的学生成果视频。

【学生活动】思考真实问题的复杂性，讨论跨学科学习的必要性，观看视频后分享对跨学科教学的初步印象。

【设计意图】从真实问题切入，让学员理解跨学科教学回应了核心素养培育的时代需求。