撒盐除雪;第二章
稀薄溶液的依数性
(稀溶液的通性);①与溶质本性有关,如酸碱性、导电性、颜色等。
②与溶质本性无关,只与溶质的数量有关。
依数性:只与溶质粒子的数目有关而与溶质本性无关的性质称为溶液的依数性,又叫溶液的通性。
依数性是指:;饱和蒸汽压:
达到平衡时液体上方的
蒸汽所具有的压力。;纯溶剂中加入难挥发非电解质后:;在纯溶剂中加入难挥发的非电解质以后,达
相平衡时,p溶液总是小于同温度下的p纯溶剂,即溶液的蒸气压下降。
△p=p纯-p液
p液p纯,c液越大,p液越小。p纯-p液的差值
△p也越大。;2.1溶液的蒸气压下降;△p≈K蒸b(B)——拉乌尔定律
您可能关注的文档
- 北京多层、小高层住宅施工组织设计(框架结构、装配式结构、叠合楼板).doc
- 《装配式混凝土识图与深化设计》教案.docx
- 《飞机装配工艺学》课件.ppt
- Reflow-Technology2(诺基亚SMT回流焊工艺).ppt
- 多种多样的粮食制品.ppt
- 浮选溶液化学.ppt
- 新版人教版五年级下册数学全册课件(完整版).ppt
- 新人教版九年级数学下册全册课件.ppt
- 《电子产品装配》中职完整全套教学课件.pptx
- 《焊工工艺与技能》课件项目二焊条电弧焊.pptx
- 高中生职业倾向与个性特质的匹配度及选科引导研究——基于霍兰德职业兴趣测试在普通高中的深度应用.docx
- 高中生智能技术异化风险的道德审视——基于人工智能作文批改的依赖反思.docx
- 高中生智能技术异化风险的道德审视与规制路径研究——基于人工智能作文批改软件过度依赖的反思.docx
- 高中数学大单元教学中的深度学习表征——以三角函数核心概念的逻辑演进.docx
- 高中数学大单元教学中的深度学习表征与教学应对——以三角函数核心概念逻辑演进全过程的微观解构.docx
- 高中阶段尖子生群体焦虑蔓延的心理机制及阻断实验——基于班级内部朋辈互赞与非竞争协作机制的引入.docx
- 高中历史唯物史观素养的数字化史料探究模式研究——基于全国数字档案馆资源的有机整合与课堂重构.docx
- 高中生考前极端焦虑的催眠放松干预效果个案研究——一项基于高考前夕学校心理辅导实践的干预反思.docx
- 高中生考前极端焦虑的催眠放松干预效果——一项基于考前心理辅导的个案.docx
- 高中生跨文化交际能力的思辨性培育路径与实践——以高中英语课程中西方文学名著深度赏析为核心平台.docx
原创力文档

文档评论(0)