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中班数学《喜羊羊搬新家》活动教案

篇1：中班数学《喜羊羊搬新家》活动教案

中班数学《喜羊羊搬新家》活动教案

一、说活动目标

1、通过观看探究，理解序列规律排序。

2、尝试根据几种特征规律排序，并在自主发觉、操作中进展观看力量、理解操作力量。

3、在情境操作中感受排序的乐趣，喜爱参与数学活动。

二、活动预备

1、场景设置：喜羊羊的新家，门前用皮纸按外形有规律铺成小路。

2、材料预备：已设计好的客厅墙纸一份；操作材料纸。

三、活动过程

环节一：情境导入，感受按一种特征排序的规律。

（老师事先在教室里布置好场景，红色正方形、紫色正方形、红色正方形、紫色正方形、红色正方形、紫色正方形铺成一条路。）老师：小伴侣们，喜羊羊装修新家了。你们想去它的新家看看吗？

（幼儿找小椅子坐下）老师：小伴侣，你们刚刚有没有发觉，喜羊羊家门前的小路是怎么样的啊？

老师：它们是按什么特征有规律的排序的？

老师：假如这条路要变得更长的话，接下去应当怎么样呢？我们现在请一个小伴侣上来排一排。

环节二：观看探究，理解按两种特征排序的规律。（这是本次活动的重点），第一小环节：1、观看墙纸（按紫正、蓝三、黄圆规律排序），发觉两种特征排序的规律。

老师：喜羊羊为了装修新家，可忙了，他会忙些什么呢？

老师：看，他在忙什么？（出示