3.3保障信息传输的安全 教学设计-2025--2026学年《信息科技》（安徽版2025）七年级下册.docxVIP

项目3保障信息传输的安全——互联网信息加密

教学设计

一、学习内容

本项目是单元第三个项目，将算法、网络和信息安全三条逻辑主线融合。探讨了互联网信息加密，分析网络数据传输过程中可能遇到的安全威胁及相应的防护策略。本项目引导学生了解网络传输的过程及其隐含的风险，并从数据传输路径与数据内容两个维度出发，让学生掌握安全保障措施。通过动手实践，学生体验文件加密的全过程，运用压缩软件的内置加密功能，探索信息加密的基本原理及了解不同加密算法的安全性。同时，了解国产加密算法的重要地位以及互联网安全机制的运作，增强学生的网络安全意识与防护能力。

二、已具有的知识、能力与素养

七年级下学期的学生依旧对新鲜事物保持着浓厚的好奇心和对互联网的热情，理性思维也在不断发展，能够更全面、客观地思考问题。在之前的学习中，学生已经开始重视互联网安全，懂得如何保护自己的身份验证信息。然而，对于信息传输过程中的安全风险，他们还未曾深入了解，没有意识到信息在传输途中可能遭遇的截获、篡改或泄露等风险。

通过本项目的学习，学生将理解信息传输安全的重要性，并掌握加密原理和算法。在动手实践中，体验加密的全过程，学会如何有效地保护信息传输的安全，从而进一步提升网络安全防范意识和技能。

三、问题梳理

l．素养问题

（l）常见的对称加密算法思路是什么？如何实现加解密？

（2）为什么要研制国产加密算法？

（3）互联网上信息加