1.1规划商品溯源系统 教学设计--2025--2026学年《信息科技》（安徽版2025）八年级下册.docxVIP

项目1规划商品溯源系统——物联网原型系统设计

教学设计

一、学习内容

食品安全关系国计民生，一直以来都是国家以及相关监管部门非常关注的问题。特别是涉及国际性的重大活动时，商品溯源系统作为保障产品质量、增强消费者信心的重要工具，显得更加重要。本项目是“模拟商品溯源系统”第1课时，学生通过设计商品溯源系统并分析其工作过程，理解物联网三层架构的关系，绘制出生活中某物联网应用系统的架构图，提升综合实践能力。

二、学习基础

八年级学生正处于好奇心旺盛、对新兴科技充满探索欲望的阶段。部分学生具备较强的逻辑思维能力，能够将物联网概念与已学的网络知识相联系，但仍有少数学生对物联网概念的理解停留在表面，仅知道物联网与连接物体有关，对于其涉及的多种技术原理和架构理解困难。例如，学习物联网的三层架构（感知层、网络层、应用层）时，很多学生难以分清各层的具体功能和相互关系，容易混淆感知层的数据采集设备与网络层的数据传输设备的作用。

三、问题梳理

l．素养问题

（l）物联网有哪三层架构？

（2）物联网三层架构的功能是什么？

（3）物联网原型系统的设计流程包括哪些？

2．项目问题

（l）你知道什么是食品追溯吗？

（2）溯源系统的工作过程包括哪些？

四、学习目标

l．项目目标

能逐步分析出溯源系统的工作过程，绘制出生活中某物联网应用系统的架构图。

2．素养目标

通过分析溯源系统实例，了解物联网原型系