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小学数学课堂教学中问题解决能力的培养策略研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，问题解决能力的培养不仅是知识应用的体现，更是学生思维发展和综合素质提升的关键环节。当前，小学数学课堂仍存在重知识传授、轻能力培养的现象，导致学生面对实际问题时缺乏灵活应对策略。本文旨在探讨小学数学课堂中问题解决能力的培养策略，通过分析当前教学现状、理论依据及实践路径，为教师提供可操作的指导建议，促进学生在数学学习中实现从“解题”到“解决问题”的思维转变，为终身学习奠定基础。

**关键词**

小学数学；问题解决能力；培养策略；课堂教学；思维发展

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###一、引言

数学作为一门基础学科，其核心价值不仅在于知识