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教学课件基础模块上册

第五单元学习任务一梳理课文内容第2学时

一、导入二、检查导学案三、整体感知四、研读文本五、深入探讨六、作业

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅一、导入本单元课文所报道的党的好干部、科技工动者，就是“中国的脊梁”。他们无私奉献、锐意进取，用智慧和汗水绘就了中华儿女砥砺前行的壮丽画卷，共同奏响了时代的旋律。这节课我们走近毕生致力于杂交水稻研究的袁隆平院士，感受这位“杂交水稻之父”的粮食情怀。

二、检查导学案刻骨铭心无与伦比义无反顾词语释义菽（）馑（）穗（）蔸（）蕊（）蘖（）麓（）籼（）粳（）埂（）生字注音

2001年春节过后第二天，即赴京领取国家最高科学技术奖的前几天，袁隆平仍在稻田里工作。1961年7月，袁隆平发现了天然杂交稻株第一代，收获稻种后，在第二年春天进行试种，但是没有成功。1964年7月，袁隆平寻找并发现了水稻的天然雄性不育株。1992年6月，袁隆平给《人民日报》写信，对贬斥杂交稻的错误言论进行反驳，捍卫事实，捍卫真理。1986年以来，袁隆平规划并选育超级杂交稻，引导一场新的“绿色革命”。三、整体感知五件事《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》是一篇报道新闻人物事迹、展示人物精神品质的人物通讯。