（16页PPT）直角三角形　课件　　学年浙教版数学八年级上册.pptxVIP

浙教版八年级上册第2章特殊三角形2.6直角三角形（1）

学习目标学习目标1.进一步认识直角三角形.2.会用符号和字母表示直角三角形；3.掌握直角三角形两个锐角互余的性质，会用“斜边上的中线等于斜边的一半”这个性质进行简单的推理和计算.4.会利用直角三角形的性质和判定解决一些简单问题，培养学生的探索能力和解决问题的能力.

课前复习

探究新知【新知1】再探“直角三角形”.（1）定义：有一个角是直角的三角形叫做直角三角形.其中：互相垂直的两条边叫直角边，直角所对的边叫斜边.（斜边大于直角边.）直斜边角（2）符号表示：“直角三角形”可以用符号“Rt△”.如图的三角形可以记为：Rt△ABC.边直角边【新知2】直角三角形的性质定理1：直角三角形的两个锐角互余.

学以致用【例1】如图，在Rt?ABC中，AC⊥BC，CD⊥AB.(1)找出全部互余的角.(2)若∠A与∠B的度数比是3﹕2，求∠A与∠B的度数.解（1）∠A与∠B互余，∠A与∠ACD互余，∠DCB与∠ACD互余，∠B与∠DCB互余.（2）∠A＝90°×0.6＝54°，∠B＝90°×0.4＝36°.

学以致用【例2】如图，在△ABC中，∠BAC＝90°，AD⊥BC于点D，BE平分∠ABC，AD、BE相交于点F．（1）若∠CAD＝36°，求∠AEF的度数；（2）试说明：∠AEF＝∠AFE．【解析】（1）解：∵AD⊥BC，∴∠ABD+