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基础模块下册教学课件

第一单元学习任务二品味语言，赏析人物第5学时

品味语言，感受回忆录真实和平实的表达一、课文的细节描写有哪些，作用是什么？二、课文议论、抒情的语句有哪些，作用是什么？

教学目标品读《长征胜利万岁》中细节描写、议论和抒情的语句，分析其表达效果，感受革命回忆录真实和平实的表达。

《长征胜利万岁》注重以细节和事实来传达长征精神，同时也恰当地融入议论和抒情来表达找出细节描写、议论和抒情的语句，分析其表达效果。探究

本文是一篇革命回忆录，记录的是历，因此，真实性是它的首要特点。记叙、描写的表达方式，在记事写人时，多有具体的时间、地点和具体场景以及细节描写，读来让人有身临其境的真实感。在记叙、描写中，情、议论，使作品感情真挚，议论精当，具有打动人心的力量。提示：了解回忆录的特点及本文的主要表达方式。

课文的细节描写有哪些，作用是什么？分解问题1

品读场面描写、动作描写。“沸腾”“欢叫”“冲”“跑”等一系列动作，从正面直接描绘了同志们到达时欢乐、热烈的场面。10月18日这一天，进之前，我们刚翻过一个小坡，带路的同志指着前面的一个村庄，说那就是时，队伍中顿时沸腾起来了！”“到了！”同志们欢叫着冲着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。

披着灿烂的阳光在欢迎我们。我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子。环境描写。从侧面烘托出指战员们进入时兴奋、激