（16页PPT）直角三角形　课件　　　学年浙教版数学八年级上册.pptxVIP

浙教版八年级上册第2章特殊三角形2.6直角三角形（2）

学习目标学习目标1.掌握直角三角形的判定定理：有两个角互余的三角形是直角三角形.2.会运用直角三角形的定义和判定定理判定直角三角形．CBA

课前复习【1】直角三角形的性质定理1：直角三角形的两个锐角互余.直角【2】直角三角形的性质定理2：边直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.直角边【3】直角三角形的性质定理2的推论：直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半.

探究新知【探究】直角三角形的判定方法：已知：如图，在△ABC中，D是AB上一点，∠1＝∠B，∠A＝∠2.求证：△ABC是直角三角形.C证明：∵∠1＝∠B，∠A＝∠2，∴∠A＋∠1＋∠2＋∠B12＝2(∠1＋∠2)＝180°，∴∠1＋∠2＝90°，即∠C＝90°.∴△ABC是直角三角形.ABD【新知1】直角三角形的判定方法1：定义：有一个角是直角的三角形叫做直角三角形.

探究新知【探究】直角三角形的判定方法：CAB【问题1】说出“直角三角形的两个锐角互余”的逆命题.解：逆命题是“有两个角互余的三角形是直角三角形”.【问题2】判断命题“有两个角互余的三角形是直角三角形”的真假.并说明理由.解：真命题.

探究新知【探究】直角三角形的判定方法：已知：如图，在△ABC中，∠B+∠A＝90°.求证：△ABC是直角三角形.证明：在△ABC中，C∵∠A+∠B+