《匠心护书——小学三年级劳动·包书皮综合实践示范教案》.docx

《匠心护书——小学三年级劳动·包书皮综合实践示范教案》

一、课题《匠心护书——小学三年级劳动·包书皮综合实践示范教案》

二、课时安排一课时（40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）【核心素养】劳动观念：通过观察新旧书籍的差异及包书皮劳动实践，初步建立爱护书籍、珍惜学习用品的观念，体会劳动创造价值的深刻内涵，树立“自己的事情自己做”的自主意识和责任感。【核心素养】劳动能力：熟练掌握包书皮的基本步骤和操作要领，能够独立运用纸质材料完成书皮的测量、裁剪、折叠和粘贴工作；了解多种包书皮方法的异同，具备根据书本尺寸选择合适书皮材料的基本判断力；在操作中提升手眼协调能力、空间想象能力和精细动作控制能力。