高三德育《法治护青春，孝心暖人生——对校园欺凌的系统认知与行动指南》教学设计.docx

高三德育《法治护青春，孝心暖人生——对校园欺凌的系统认知与行动指南》教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《中小学德育工作指南》和《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》为基本依据，深入贯彻教育部关于基础教育规范管理巩固年行动的精神，全面落实立德树人根本任务。教学设计立足于新时代德育工作的新要求，深度融合法治教育、心理健康教育与中华优秀传统文化教育，着力构建“认知—情感—行为”三位一体的育人体系。

本设计积极响应教育部等四部门关于“健全校园欺凌防治长效机制”的部署要求，体现校园欺凌治理从“应急响应”向“系统防治”的转型方向，融入“安全与支持性学校”建设理念，以全面保障学生的心