聆听春雷的回响——五年级“绿色惊蛰”跨学科主题班会教学设计.docx

聆听春雷的回响——五年级“绿色惊蛰”跨学科主题班会教学设计

【教案】

一、课题

聆听春雷的回响——五年级“绿色惊蛰”跨学科主题班会

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、【核心素养】教学目标

（一）文化理解与传承素养

学生能够准确说出惊蛰节气的三候特征、核心习俗与农耕文化内涵，理解二十四节气作为中华民族智慧结晶的文化价值，增强文化认同感和民族自豪感。通过学习，学生能够用自己的语言解释“惊蛰”名称的由来及其与自然规律的关系，初步形成对中华优秀传统文化的珍视态度。

（二）科学探究与理性思维素养

学生能够运用自然科学知识解释惊蛰时节春雷形成的原因、冬眠动物苏醒的科学机制，以及气温回升、降水增多等气