高中地理·乡土文脉重构——寻乡土智慧，探城乡文脉（人教版必修2备课参考）.docx

高中地理·乡土文脉重构——寻乡土智慧，探城乡文脉（人教版必修2备课参考）

一、【基础】【重要】课程标准深度解读与教材体系定位

（一）课程标准核心要求分析

【课程理念】2026年版普通高中地理课程标准明确指出，地理学科应以立德树人为根本任务，以培养学生核心素养为宗旨，着力提升学生的区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力。【基础】“地域文化与城乡景观”一节对应的内容标准为“结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现”。这一要求指向三个层面的教学目标：其一，理解地域文化的概念、内涵与基本特征，能够区分文化的地域性表现；其二，能够从城乡景观中识别地域文化的具体表征，包括物质文化层面的建筑、服饰、饮