高中思政“法治护航，青春向阳”教学设计：主题班会课强基拓展.docxVIP

高中思政“法治护航，青春向阳”教学设计：主题班会课强基拓展

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版、2026年最新修订内容中关于“法治意识”与“公共参与”两大核心素养的要求为根本遵循，严格落实立德树人根本任务。设计理念紧扣“大单元教学”与“跨学科主题学习”的最新改革方向，以“做中学、用中学、创中学”为行动指南，将法治教育从单纯的知识传授升华为价值引领与能力建构的有机统一。在具体实施路径中，本课深度融合“项目式学习”与“教学评一致性”理念，以真实社会问题为驱动，引导学生在辨析与探究中生成法治认同。同时，设计充分考虑到信息技术对课堂教学的深度赋能，借助人工智能辅助情境创设与案例剖析，力求在真实可感的教育生态中培养高二学生面对人生“高原期”与“飞跃期”时所应具备的批判性思维、自我防护能力与社会责任感，切实筑牢校园安全防线。

二、教学内容与跨学科融合分析

本课以高中思想政治学科“法治意识”模块为核心知识场域，有机统摄语文、心理、传媒伦理及信息技术等多学科知识素养，构建“全科育人·全景防控”的特色课堂模式。从思政维度看，本班会重点落位“法律是治国理政的重要依据”“权利义务的辩证统一”以及“全面依法治国的基本格局”等核心概念，通过法治建设与扫黑除恶斗争的阶段性成果，让学生确立对国家法治进程的自豪感与信赖感。从心理学