遇见美好，向阳而生——高中一年级生命教育主题班会·教学设计.docxVIP

遇见美好，向阳而生——高中一年级生命教育主题班会·教学设计

一、教学内容分析

【重要】本节主题班会以“发现生命中那些美好的事”为核心主题，面向高中一年级学生开展生命教育。高中一年级是学生从初中向高中过渡的关键适应期，学生面临着环境变化、学业难度提升、人际关系重建等多重挑战。在这一阶段开展以“积极发现与感知美好”为导向的生命教育，旨在引导学生从积极心理学视角重新审视生命体验，在日常生活的细微处看见光、感知暖，从而建立稳定的内在支持系统。

本节班会的理论架构基于积极心理学的核心研究成果。据2026年发表的综述研究，感恩作为一种心理资源，能够通过提升生活满意度和积极情感来支撑个体幸福繁荣-。另一项同日发表的研究发现，善良、感恩与远见三大优势是决定心理幸福感的关键品格力量-。2026年的干预研究表明，感恩与乐观的短期联合训练能够有效提升幸福感并降低与自杀风险相关的指标-。因此，本节班会以感恩教育为切入点，将“发现美好·记录感动·传递温暖”作为主线，引导学生在认知层面理解美好事物的价值，在行为层面掌握发现与创造的实践方法。

【核心素养】本节班会聚焦“健康生活”核心素养，涵养学生的珍爱生命意识、健全人格品质与自我管理能力，帮助学生形成积极向上的人生态度。

【跨学科链接·学科融合】本节班会充分体现跨学科融合设计理念，巧妙整合心理学、生命科学、文学艺术与社会实践等多学科知识与方法。在心理学维度，