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基于信息技术的初中语文非连续性文本阅读教学策略研究论文

**摘要**

在信息技术迅猛发展的时代背景下，初中语文非连续性文本阅读教学面临着新的机遇与挑战。非连续性文本因其信息密度大、形式多样等特点，对学生的信息筛选、整合与批判性思维能力提出了更高要求。然而，当前教学实践中仍存在教学模式单一、技术应用不足、评价体系不完善等问题。本研究旨在探讨信息技术如何赋能初中语文非连续性文本阅读教学，提出切实可行的教学策略，以提升学生的核心素养。通过分析教学现状、梳理理论基础，并结合具体案例，本研究试图为一线教师提供参考，推动语文教学的创新与发展。

**关键词**

信息技术；初中语文；非连续性文本；阅读教学；教