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初中英语课堂中提升学生口语交际能力的互动教学策略论文

**摘要**

在初中英语教学中，口语交际能力的培养是学生语言综合运用能力的重要体现，也是实现核心素养发展的关键环节。然而，传统课堂往往因缺乏有效的互动设计，导致学生口语实践机会不足，表达自信心匮乏。本文聚焦互动教学策略在初中英语课堂中的应用，通过概念阐述、策略分析与实践路径探讨，旨在为教师提供可操作的互动模式，激发学生口语表达的主动性与创造性。互动教学不仅强调师生、生生间的多维交流，更注重创设真实情境，引导学生从“被动模仿”转向“主动输出”，从而全面提升口语交际能力。

**关键词**

初中英语；口语交际；互动教学；教学策略；情境创设

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