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我与祖国共奋进——高中二年级思想政治主题班会教案

一、主题分析

“我与祖国共奋进”这一主题，立足于新时代高中生思想政治教育的核心要求，聚焦“小我”与“大我”的深度联结，旨在引导高中二年级学生正确认识个人成长与国家发展的内在统一关系。2025年作为“十四五”规划圆满收官之年，一系列重大成就相继取得：我国全社会研究与试验发展经费投入达39262亿元，稳居世界第二位，成为世界上首个国内有效发明专利拥有量超500万件的国家，2025年全球创新指数排名跃升至第10位，首次跻身世界前十-。2026年政府工作报告进一步提出“一体推进教育科技人才发展”的战略部署-。在这个承前启后的关键节点，开展以“我与祖国共奋进”为主题的班会活动，具有重要的教育价值和现实意义。

【重要】从学段适应性来看，高中二年级学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，自我认知不断深化，社会责任感和历史使命感开始觉醒-。他们对国家发展议题有较高的关注度，具备一定的抽象思维能力和批判性思维能力。因此，本节班会课的设计需要在激发情感共鸣的同时，注重理性认知的提升，引导学生从“感性爱国”走向“理性报国”。“我与祖国共奋进”班会课应当坚持“小切口”呈现“大主题”的基本原则，通过贴近学生生活的具体案例和可感可知的成就数据，调动学生的参与积极性与情感投入度-。

二、教学目标

【核心素养导向】基于高中思想政治学科核心素养要求，结合中国