高中二年级思想政治《以平等之名，铸融合之力——世界助残日价值引领与路径探索》主题班会教学设计.docxVIP

高中二年级思想政治《以平等之名，铸融合之力——世界助残日价值引领与路径探索》主题班会教学设计

一、教学内容与课时安排

本课教学主题为“以平等之名，铸融合之力——世界助残日价值引领与路径探索”，归属于高中二年级思想政治学科拓展性课程系列。主题聚焦在第34届“世界残疾人日”（2025年12月3日年度主题“促进残疾包容性社会，推动社会进步”）和第36个“全国助残日”（2026年5月17日主题“保障残疾人平等权益，促进残疾人融合发展”）交替展开之际，将孤立的时间节点升华为贯穿全学年的价值教育主线。

课时安排：1课时，40分钟。

二、教学目标（核心素养导向）

（一）政治认同（重要·高频考点）

学生能够系统掌握国家残疾人社会保障制度和关爱服务体系的历史性成就，理解党中央将残疾人事业发展纳入全面建设社会主义现代化国家总体布局的战略考量。学生能够自觉认同“平等、融合、共享”的价值理念，坚定走中国特色社会主义道路的制度自信。在对习近平总书记关于残疾人事业重要论述的深入学习中，学生能够形成维护国家尊严、增进民生福祉的政治自觉。

（二）科学精神（重要）

学生能够运用辩证唯物主义立场和方法，全面认识“残障”的概念、成因、类型及其与社会障碍之间的复杂关系。学生能够突破“残废等于没用”的传统偏见，从人的主体性和社会参与权出发，独立判断社会公平正义的缺失与偏差。在分析残疾人生活现状、政策保障和教育公平等问题时