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高中生可持续发展教育：校园垃圾分类项目实施研究论文

**摘要**

高中生可持续发展教育是培养学生环境责任感和实践能力的重要途径，而校园垃圾分类项目作为具体实践载体，能够有效促进教育目标的实现。本文以校园垃圾分类项目为切入点，探讨其在高中生可持续发展教育中的应用价值，分析实施过程中的关键要素，并提出优化策略。研究发现，通过系统化、情感化的教育引导，结合科学的管理机制，能够显著提升学生的环保意识，并培养其可持续发展的核心素养。本研究为高中可持续发展教育的实践提供了理论依据和实践参考。

**关键词**

可持续发展教育；校园垃圾分类；高中生；环境责任感；实践能力

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**一、概念阐述**

校园垃圾