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小学阶段校外实践活动对学生批判性思维培养的实践探索论文

**摘要**

在全球化与信息化浪潮的冲击下，批判性思维已成为小学教育不可或缺的核心素养。校外实践活动作为连接课堂与社会的桥梁，其对学生批判性思维培养的促进作用日益凸显。本文通过实践探索，分析小学阶段校外实践活动对提升学生批判性思维的具体路径，结合案例研究，提出优化策略，旨在为教育工作者提供可操作的参考。研究表明，精心设计的校外实践活动能够有效激发学生的好奇心，培养其独立思考、质疑权威、多元分析的能力，从而为终身学习奠定基础。

**关键词**

小学教育；校外实践；批判性思维；实践探索；能力培养

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###一、引言

教育是点燃生命的火焰