《教育心理学》课件——第二章 学生心理发展理论.pptxVIP

第二章学生心理发展理论;唐诗中隐藏的心理学;案例思考：;案例;案例分析;主要内容;第一节学生的心理发展概述;一、心理发展的含义;;一、心理发展的含义;一、心理发展的含义;2.定向性与顺序性

在正常情况下，个体的心理发展总体上是向前的、向上的，表现为各种心理机能的逐步分化与统一。

心理发展也具有一定的发展顺序，简单的、低级的心理品质发展在前，复杂的、高级的心理品质发展在后。

自上而下（头尾）法则

从中心到边缘（近远）法则

;一、心理发展的含义;一、心理发展的含义;一、心理发展的含义;;;;二、青少年期的心理特征;二、青少年期的心理特征;;（1）遗传是个体心理发展的生物前提和物质基础。

（2）环境对个体的心理发展有着十分巨大的影响，离开了社会环境与社会实践，人的心理就不可能向人的方向发展。

（3）教育制约着学生心理发展的过程、方向、趋势、速度和程度。因此，教育在儿童心理发展上比一般的环境影响起着更为主要的作用。

（4）个体的主观能动性是个体心理发展的内在动力。;;三、中学生心理发展的教育意义;三、中学生心理发展的教育意义;印度狼孩的故事;以下案例说明了什么？;个体发展的关键期;;;第二节学生的认知发展;心理学家——皮亚杰;一、皮亚杰认知发展阶段理论;;;一、皮亚杰认知发展阶段理论;一、皮亚杰认知发