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2026年教师资格证中学语文真题试卷及答案

第一部分单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）

1.教师在讲解鲁迅《记念刘和珍君》时，引导学生分析“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”一句在文中的作用。下列分析不恰当的一项是：

A.揭示了“真的猛士”所应具备的精神品质，是全文情感与思想的核心支点。

B.与后文中“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”形成情绪递进。

C.运用对偶和反复的修辞手法，增强了语言的抒情性和节奏感。

D.此句意在歌颂革命者视死如归的牺牲精神，与文中对庸人“忘却的救主”的批判无关。

2.以下对《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中关于“学习任务群”的表述，理解正确的是：

A.学习任务群是教学内容的简单排列，教师需按顺序逐一完成。

B.学习任务群以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、内容、方法和资源。

C.每个任务群对应固定的课时和教材单元，不可跨单元实施。

D.“整本书阅读与研讨”任务群的目标是让学生快速了解名著情节，无需深入探究。

3.教学杜甫《登高》时，教师计划引导学生从意象入手体会情感。下列教学步骤设计最为合理的是：

A.直接告知学生“风急天高猿啸哀”奠定了全诗悲凉基调，然后逐句翻译。

B.先让学生找出诗中所有意象（风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、长江），再分组讨论这些意象的共同特