中小学生心理课教案：培养积极乐观的心态——遇到困难不退缩，积极寻找解决办法.docxVIP

培养积极乐观的心态——遇到困难不退缩，积极寻找解决办法

一、课程基本信息

课程主题：培养积极乐观的心态——遇到困难不退缩，积极寻找解决办法

适用年级：小学3–6年级/初中一年级

课时安排：1课时（40–45分钟）

课程形式：故事引导+问题解决四步法+情景闯关+成长型思维训练

二、教学目标

1.认知目标

学生能说出面对困难时的两种选择（退缩/坚持）及其不同结果。

学生能掌握解决问题的四个基本步骤。

2.情感目标

体验“坚持后成功”的成就感和自信心。

建立“困难是成长的机会”而非“困难是灾难”的心态。

3.行为目标

能在遇到困难时，主动尝试至少2种解决办法。

能在一周内记录1次“我没有退缩，我找到了办法”的经历。

三、教学重点与难点

重点：掌握解决问题的四步法，并在模拟情景中运用。

难点：帮助习惯于“我不会”“我不行”的学生，建立“我可以试试”的信心。

四、教学准备

PPT（含故事图片、问题解决四步法图）

“问题解决闯关卡”每人一张

情景卡片6张

背景音乐（励志轻快的纯音乐，如《阳光总在风雨后》前奏）

板书关键词：“不退缩”“想办法”“试一试”“成长”

五、教学过程

（一）导入活动：困难猜猜猜（5分钟）

1.猜谜导入

教师描述，学生猜：

“每个人都会遇到我。

有人看到我就逃跑，有人看到我就头疼，

但也有人看到我会兴奋，因为他们知道：

打